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臺南大學進修推廣部課程與教學碩士專班開學典禮昨舉行

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小小峰 - 文化教育 | 2006-10-01 00:47:22
(記者洪疇雲/澎湖報導)國立臺南大學進修推廣部課程與教學碩士專班開學典禮昨(三十)日上午在中興國小舉行,計有來自本縣各階層利用公餘的校長教師及社會賢達人士參加進修;縣長王乾發由教育局副局長許文喨陪同,特到場為澎湖的學風錦上添花,讓讀書進修的民風繼續在澎湖發揚燃燒。(記者洪疇雲/澎湖報導)國立臺南大學進修推廣部課程與教學碩士專班開學典禮昨(三十)日上午在中興國小舉行,計有來自本縣各階層利用公餘的校長教師及社會賢達人士參加進修;縣長王乾發由教育局副局長許文喨陪同,特到場為澎湖的學風錦上添花,讓讀書進修的民風繼續在澎湖發揚燃燒。

昨天的開學典禮,臺南大學校長黃政傑也專程來到澎湖與進修的研究生以及校友共同勉勵精進,倡導讀書最樂的人生觀,王縣長、縣議員葉竹林、馬公高中校長林亨華等嘉賓也都到場同霑文風,享受教與學同步成長的喜悅。

臺南大學校長黃政傑首先感謝王縣長重視教育的實踐力行,能親自參加澎湖碩士專班的開學典禮,讓澎湖的學府文風,在舵手的引領走出一條更寬廣的大道,同時也介紹臺南大學的教育學院、人文學院、理工學院及環璄與生態學院等四大學院,歡迎澎湖的鄉親也都能前往學府躍進,並秉持「活到老,學到老」寤寐不休精神,精進人生,一起來進修。

王縣長對於澎湖子弟,利用公餘充實本職學能的精神,非常敬佩,尤其參加進修的研究生不凡都是本縣國中、小學的校長及老師,王縣長稱道,日益精進的老師將可帶出最優異的學生,完善的備課將有充實的教學內容讓學生開啟新知,王縣長也勉勵縣府團隊前後相隨,追求知識並化行動為能力。

國立臺南大學的前身為臺南師範大學,是專門培育教育人才的大搖藍,未來參與進修的研究生將利用公餘一週二天的假日時間來完成課業的進修,一條與時間賽跑的漫長大道,考驗每一位研究生的毅力與體力,臺南大學同時也帶來完整的師資,在昨天的開學典禮介紹給澎湖的鄉親,讓更多想要進修的澎湖子弟也可以就近參與。

王縣長對於教育的執著,不斷出席參加各項學術教育會議,了解教育興革之道為的就是誓力完成品德教育的紮根,王縣長也藉此呼籲澎湖鄉親大家一起來讀書,一起來做好事。

澎湖各界紀念至聖先師昨祭孔大典追懷有教無類因材施教

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-29 01:01:44
(記者陳猛/澎湖報導)澎湖各界紀念至聖先師二五五六週年誕辰釋奠典禮,昨(二十八)日上午吉時在本縣孔子廟隆重舉行;縣長王乾發擔任正獻官,民政局長許文東擔任糾儀官,文光國小校長薛德永、東衛國小校長陳邦泓、興仁國小校長李瑞恭、山水國小校長莊森古、五德國小校長周西和、時裡國小校長洪千淑擔任分獻官,澎湖各界機關首長,縣府各局室主管,各國民中小學校長擔任陪祭官,場面肅穆莊雅,意義深隆,循釋奠典禮儀程進行,向至聖先師致上最崇高的敬意。(記者陳猛/澎湖報導)澎湖各界紀念至聖先師二五五六週年誕辰釋奠典禮,昨(二十八)日上午吉時在本縣孔子廟隆重舉行;縣長王乾發擔任正獻官,民政局長許文東擔任糾儀官,文光國小校長薛德永、東衛國小校長陳邦泓、興仁國小校長李瑞恭、山水國小校長莊森古、五德國小校長周西和、時裡國小校長洪千淑擔任分獻官,澎湖各界機關首長,縣府各局室主管,各國民中小學校長擔任陪祭官,場面肅穆莊雅,意義深隆,循釋奠典禮儀程進行,向至聖先師致上最崇高的敬意。

今年教師節是孔子二五五六年誕辰,為追懷至聖先師孔子的有教無類,因材施教,普化教育學子,縣府昨日上午七時三十分舉辦祭孔儀式,由王縣長擔任主祭,並在請贊禮生的引導,禮香、獻爵為教育的百年大計承祀繼往開來,禮讚孔子的大德。

中興國小三十六位小朋友擔任佾生,馬公國中六十位學生擔任禮生,佾生手持翟、籥,禮生持龍杵、燈、爐、扇、斧、鉞等禮器,並在馬公高中國樂隊演奏禮樂,鐘鼓齊鳴,依釋奠典禮儀程進行迎神及六佾舞表演,向至聖先師致上最崇高的敬意,國立澎湖科技大學、馬公高中、澎湖海事水產職校、文光國中及本縣各界代表、鄉親等也都到場觀禮。

王縣長表示,教育百年大計,終其一生學而言,言顧行,活到老,學到老,尤其身為教育的先軀,前仆後繼,為往聖繼絕學,為萬世開太平,都是教育的領域,王縣長籲請所有從事教育的賢達,都能細細體會有教無類,因材施教的宏觀,共同把澎湖的教育深耕於無形,建立澎湖學子以德為本的教育大綱,王縣長再次呼籲各國民中小學校長、老師們,一起來為教育深耕。

此外王縣長也提到,中國文學浩瀚無垠,前人的智慧盡在其中,廣倡讀經運動可以提升學子的德品及人事物協調能力,所以王縣長也特別強調,請教育局務必推動讀經,同時加強老師的讀經解析,以蘊育小朋友求知的需求。

縣府民政局為了讓參與祭孔大典的鄉親也能同霑至聖先師的聖德,在祭孔大典儀式後也分送智慧榚共襄品嚐,讓參與大典的鄉親、學生體悟追求學習,增廣見聞的豋高自卑,行遠自邇的人生大道,以便策勵自己未來勵精圖治奮發向上。

縣府與澎科大昨簽署「澎湖海洋資源科技中心策略聯盟締結協議」

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-29 00:55:13
(記者陳彥宏/澎湖報導)縣長王乾發與澎湖科技大學校長林輝政,昨(二十八)日在縣府第二會議室簽署「澎湖海洋資源科技中心策略聯盟締結協議」,共同為澎湖的海洋生態、自然保育、養殖推廣、學術研究,開啟承先啟後大業,建立以海立縣、提升澎湖為海洋經濟的文化風貌。(記者陳彥宏/澎湖報導)縣長王乾發與澎湖科技大學校長林輝政,昨(二十八)日在縣府第二會議室簽署「澎湖海洋資源科技中心策略聯盟締結協議」,共同為澎湖的海洋生態、自然保育、養殖推廣、學術研究,開啟承先啟後大業,建立以海立縣、提升澎湖為海洋經濟的文化風貌。

澎湖科技大學籌辦規劃校地擴充,日前獲王縣長允諾協助地上物拆遷補償之經費補助,致使擴校計劃之進度能如預期施展,林輝政校長特別感謝王縣長的大力支持,同時為結合澎湖所有的海域生態、護持大自然保育,提出籌設澎湖海洋資源科技中心的構想,也獲王縣長全力相挺。

王縣長特別強調,澎湖科技大學擴校之後,不但將有完整師資陸續進駐澎湖,學生招收亦可望逐次增加,對澎湖學子不啻是最好的賀禮,尤其澎湖科技大學的學術研究已將觸角延伸招生研究生,就澎湖的教育領域而言,已立於舉足輕重的地位,這樣的一件大事,縣府有責任全力促成。

尤其,在校地擴充之後,有更足夠的腹地規劃學術研究,應運籌設澎湖海洋科技中心,結合產、官、學界共同為澎湖的海洋文化、經濟保育把脈,更是縣府在漁業領域的一大助力;此外,生態永續源源不竭,更是澎湖鄉親眾所期盼,而澎湖所有的海域資源也可以進行一連串的興革研究,對澎湖鄉親而言,更是責無旁貸的使命。

林輝政校長也談到,策略聯盟的締結是橫向與縱向的整合,未來各項研究計畫的開創,實務與理論的交流,都能讓彼此互蒙其利,增益澎湖的海域資源。

對於澎湖的海域護育,縣府近年在清理海底廢漁網,投放人工漁礁,種苗放流等持續運作,以豐富海洋生生不息;王縣長也面諭農漁局,護育的工作不可稍有懈怠,那將是澎湖的永琚A同時王縣長也指示評估放流低經濟價值的魚苗、蝦等,以符合大魚吃小魚,小魚吃蝦米的食物鏈,讓澎湖海域成為豐富的漁場。

澎湖科技大學繼日前與澎湖海事水產職校締結策略聯盟後,觸角延伸與澎湖縣政府共構海洋科技領域,廣搜地方的需要,為澎湖開創朵朵紅花,將是澎湖的一大喜訊,王縣長也要求農漁局未來策略聯盟締結機制,宜取得事前的運籌協調,讓好事克竟其功。

教師節慶祝大會縣長王乾發在會中特別期勉以德為本的深耕教育

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-28 00:10:00
(記者陳猛/澎湖報導)澎湖縣九十五年教師節慶祝大會昨(二十七)日在特殊教育中心舉行,計有來自本縣各國民中小學校長、教師以及教育界菁英人士五百餘人共襄與會,縣長王乾發在會中特別表揚資深優良教師及特殊優良教師計五十三人,期勉教育界浩瀚清流為澎湖的教育學風,繼往開來,建立以德為本的教育文化,落實在學童的生活與課業。(記者陳猛/澎湖報導)澎湖縣九十五年教師節慶祝大會昨(二十七)日在特殊教育中心舉行,計有來自本縣各國民中小學校長、教師以及教育界菁英人士五百餘人共襄與會,縣長王乾發在會中特別表揚資深優良教師及特殊優良教師計五十三人,期勉教育界浩瀚清流為澎湖的教育學風,繼往開來,建立以德為本的教育文化,落實在學童的生活與課業。

昨天的慶祝大會為了表示對教師的崇高敬意,來自馬公國小的歌舞表演-鴛鴦蝴蝶夢及優美樂曲合唱帶動了全場的氣氛,也為表揚活動拉開序幕,王縣長、教育局長蘇啟昌、家長協會會長朱晉平也到場為活動添磚加瓦,讓屬於教師的節日更加歡愉,同時也表達社會尊師重道的節操。

王縣長表示,在不斷敦促推廣品德教育風潮,對於學生禮貌的踐行,可以欣見學校推動的積極,尤其看到小朋友對於師長的大聲問好,朝氣蓬勃散發出學生尊師重道兄友弟恭的社會群倫,王縣長肯定教育局及各學校的努力不懈,未來配合教孝月活動的校園讀經;王縣長期勉潛移默化讓學生走過程的累積,同時王縣長也比喻品德教育猶如汽車加足馬力的方向盤,要緊緊握住人生的方向,讓品德來引領是非善惡,讓社會充溢禮、義、廉、恥的道德情操。

家長協會會長朱晉平,也祝福所有的教師也能秉持春風化雨,培育英才為澎湖鄉土貢獻駑駘之力,一起來深耕澎湖的品德教育。

此外,澎縣府為了慶祝教師節也舉辦了一系列的活動,除了剛落幕的教師盃籃球錦標賽外,在本(九)月三十日開幕的教師盃慢速壘球錦標賽,以及十一月二十五日的教師盃羽球錦標賽也歡迎老師們共襄盛舉組隊參加,王縣長也鼓勵鄉親到場為老師加油。

近來王縣長不斷的造訪各國民中小學,視察學童的受教情形,也參加教師週三進修研習綜合座談一系列的教學活動,為的就是增加與校長、老師的互動機會,以了解在教育過程中,可以再精進的領域,同時我們也希望藉由縣府推動品德教育的過程共同提升教學品質,朝百年樹人的人生目標挺進,也為我們在教師節偉大的節日永懷師恩。

昨天的慶祝大會表揚資深教師及特殊優良教師如下:

資深四十年優良教師:湖西國中-彭鏡聰。
資深三十年優良教師:馬公國中-吳秀麗、許志宏、吳宏守;文光國中-吳美杯;白沙國中-邱華文;中興國小-許錦綉;文光國小-薛德永(校長);五德國小-周西和(校長);菓葉國小-陳恩賞(校長)。

資深二十年優良教師:馬公國中-孫振輝;澎南國中-歐陽鴻振;文澳國小-葉淑娟;石泉國小-許水田;風櫃國小-陳鴻輝;池東國小-彭聰光。

資深十年優良教師:馬公國中-廖鴻禧、李素芬;文光國中-洪志忠、陳政一;吉貝國中-薛彥清;馬公國小-許素雲、阮蓉君、黃美如、謝光榮;中正國小-蔡莉莉、王甄玲、陳淑娟;中興國小-許彩虹;文澳國小-夏麗鳴;中山國小-陳嘉佩;石泉國小-許怡潔、佘秀玲、黃惠紋;興仁國小-陳上元;五德國小-陳裕強、鄭郁潔;時裡國小-呂蒨娥;湖西國小-洪文鴻;鐹葉國小-林正雄;西溪國小-宋靜怡;隘門國小-許麗菊;沙港國小-莊仙姑;成功國小-陳芊芊;講美國小-郭建榮;港子國小-歐玉子;後寮國小-鄭振聰、陳惠芬、許榮喜、許素豔;內垵國小-薛守峰、楊平豐。

特殊優良教師:湖西國中-阮昭柯;中正國小-陳文鏲;中興國小-王文瑞;文澳國小-陳淑霞;中山國小-陳嘉佩;石泉國小-許水田;五德國小-翁萬能;講美國小-吳詩潔;將軍國小-徐秀碧;湖西國小-洪文鴻。

澎湖科技大學校長林輝政為擴充學校校地培植更多的人才拜會縣長王乾發商請協助解決共同為教育百年大計展宏圖

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-22 00:10:00
(記者洪疇雲/澎湖報導)澎湖科技大學校長林輝政為了擴充校地培植更多的人才,以及籌設澎湖海洋資源科技中心加入澎湖的漁業發展研究,日昨特別率領主任秘書呂祝義等重要幕僚拜會縣長王乾發,商請協助解決,共同為教育百年大計及澎湖的經濟發展盡最大的繼往開來。(記者洪疇雲/澎湖報導)澎湖科技大學校長林輝政為了擴充校地培植更多的人才,以及籌設澎湖海洋資源科技中心加入澎湖的漁業發展研究,日昨特別率領主任秘書呂祝義等重要幕僚拜會縣長王乾發,商請協助解決,共同為教育百年大計及澎湖的經濟發展盡最大的繼往開來。

澎湖科技大學為澎湖最高的學府,每年從台灣遠來求學的學子不計其數,也是澎湖各界日夜期盼費盡無數心力所爭取籌設而來;王縣長非常珍惜澎湖科技大學對澎湖的貢獻,對於校地的擴充更表示,無論如何一定要全力以赴,這是澎湖的大事。

澎湖科技大學原有校地面積約二○點一公頃,預定擴充的面積約八點五公頃,由於土地及地上物徵收的金額龐大,除了由校務基金籌措土地徵收補償費用外,地上物補償所需經費林輝政校長請求縣府協助。

王縣長表示,教育是百年大計,澎湖科技大學在澎湖的各項經濟、學術、自然生態、保育研究,具有舉足輕重的地位,是以地上物徵收補償經費,王縣長允諾由縣府全力協助處理,以期儘速完成澎湖科技大學的擴建,同時對於澎湖科技大學澎湖海洋資源科技中心的籌設,王縣長也表示全力支持,讓澎湖的漁業研究,漁業經濟再創嘉。

此外,林輝政校長也提到,目前也在籌設澎胡科技大學澎湖海洋資源科技中心,結合產、官、學界,共同針對海洋教育,教學實習、特定議題進行研究,以發展澎湖的學術、海洋經濟領域,尤其教學研究,實習海域劃定三十公頃的漁業研究,對澎湖整體養殖推廣將有宏觀開創的遠瞻,對澎湖整體的漁業經濟有指標的作用。

澎湖早年為了爭取大專院校的設立,費盡心思,幾多奔走,在前已故縣長王乾同結合當時的立法委員陳癸淼及澎湖各界民代共同為設校爭取不餘遺力,終於設校成立澎湖海事專科學校,後來又相繼完成專科學校改制成大學,一圓澎湖設立大學夢想,嘉惠了無數的澎湖子弟,如今王縣長對於澎湖科技大學校地擴充的支持,讓澎湖在教育的領域出人頭地,不落於後,所謂前人種樹,後人乘涼,讓我們共同期待澎湖科技大學擴校後能有更多的教育資源綿綿不絕提供給我們的後代子孫。

馬公發現約六十件沉船古物將有助提升澎湖縣文化觀光資源

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-13 00:10:00
(記者陳猛/澎湖報導)馬公昨日再度發現約六十件沉船古物,初步鑑定為疑似清代沈船古物,其中包括船錨與青花瓷器;法國專家並在水下發現疑似大批木頭被強大力量破壞斷裂的痕跡,不排除是古沈船的船板,文資中心將把出水文物送往鑑定,以解開馬公港古沈船之謎。(記者陳猛/澎湖報導)馬公昨日再度發現約六十件沉船古物,初步鑑定為疑似清代沈船古物,其中包括船錨與青花瓷器;法國專家並在水下發現疑似大批木頭被強大力量破壞斷裂的痕跡,不排除是古沈船的船板,文資中心將把出水文物送往鑑定,以解開馬公港古沈船之謎。

國家文化資產保存研究中心昨日上午會同法籍水下考古專家進行探勘,從水深約九米處撈起約60件初步鑑定為疑似清代沈船古物;對馬公港碼頭有古沈船的傳說,有關單位去年曾進行第一次探勘,結果無功而返,昨天再進行二度探勘,雖撈出大批清代器物,但因水下能見度只有50公分,仍無法完全確認是否有古沈船。

昨日上午打撈上岸的疑似沈船古物,包括有青花瓷碗、陶甕、玻璃、有燒灼痕跡的木頭、磚瓦片、陶碗等,大都是碎片,其中最引起專家們注意的就是兩支長滿藤壺的疑似船錨桿,有一支長約1.5公尺,還有一節也是長滿藤壺的麻繩,中華民國水下考古協會人員謝新曦說,根據他的經驗,這些物品絕對是古沈船的遺物。

謝新曦還說,去年他下水時,水底淤泥表面仍可見大批完整的疑似沈船古物,這次來統統不見了,往淤泥裡挖,也只能挖出碎片,由此可見這些疑似古物遭疏濬航道工程及船艇出入破壞嚴重。

不過,會同探勘的中研院研究員臧振華及專家們初步檢視,認為這些出水器物年代約在清朝中葉到清朝末期之間,如果是沈船物品,沈船及器物的年代應該有一致性,但昨日上午出水的器物看起來又不太像是同一艘沈船古物,「也有可能只是清代的垃圾堆」,確切結果要待繼續探勘及出水物送驗後才能確認。

據了解,澎縣文化局為使國人能一睹近年來於本縣望安海域出水之「將軍一號」古沉船文物風采,曾於兩年前於該局科學館一樓規劃「澎湖古沉船將軍一號出水文物研究展」,展出該研究案自民國八十四年起歷經三次四年的水下勘掘作業所採集之沉船文物,曾引起澎湖本地居民及台灣本島民眾觀賞興趣,多數民眾認為未來如果能擁有一座國家級「沉船博物館」,對澎湖縣文化觀光資源將有助提升。

澎湖唯一海洋國小寓教於樂常在上課時間帶小朋友親近大海

人氣858
小小峰 - 文化教育 | 2006-09-11 00:10:00
(記者洪疇雲/澎湖報導)明明是上課時間,小朋友卻都帶著釣竿,來到海邊釣魚,不一回兒的功夫,魚兒就上鉤了;這就是澎湖目前唯一僅存的海洋小學「將軍國小」,常常在上課時間,帶著小朋友到海邊,親近大海,認識豐富的海洋生態。(記者洪疇雲/澎湖報導)明明是上課時間,小朋友卻都帶著釣竿,來到海邊釣魚,不一回兒的功夫,魚兒就上鉤了;這就是澎湖目前唯一僅存的海洋小學「將軍國小」,常常在上課時間,帶著小朋友到海邊,親近大海,認識豐富的海洋生態。

大部份學校的戶外教學,很少會帶小朋友到海邊釣魚,認識海洋,但在澎湖離島的將軍國小,是澎湖縣在1999年以來推行海洋小學時,目前唯一僅存的海洋小學,常常在上課時間,帶著小朋友親近大海。

小朋友翹課釣魚,究竟是怎麼一回事?原來這是澎湖縣在1999年推行的海洋小學,從原來的5間國小,到現在只剩下將軍國小,是唯一的海洋小學,利用澎湖得天獨厚的環境,海邊是小朋友上課的教室。

老師為了讓小朋友認識海洋生態資源,唱一段海洋音樂,小朋友印象深刻;不同於一般都市裡的上課情形,將軍國小讓小學生,真正的擁抱大自然。

澎湖內海之珠大倉島九名「新台灣之子」值得有關單位關注

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小小峰 - 文化教育 | 2006-09-04 00:10:00
(記者洪疇雲/澎湖報導)坐落在澎湖內海,有「澎湖內海之珠」美譽的大倉島,不同以往的是,過去八年來,該島上漁民娶進門的,都是外籍牽手,她們分別來自印尼、越南、和中國大陸,共生下九名「新台灣之子」,多半已屆入學年齡。(記者洪疇雲/澎湖報導)坐落在澎湖內海,有「澎湖內海之珠」美譽的大倉島,不同以往的是,過去八年來,該島上漁民娶進門的,都是外籍牽手,她們分別來自印尼、越南、和中國大陸,共生下九名「新台灣之子」,多半已屆入學年齡。

由於他們的爸爸早出晚歸,又多半不識字,媽媽對國語一知半解,這些孩子學習困難,有的不認識阿拉伯數字,也不會從一數到十,甚至連話都說不清楚。

自從島上惟一的小學「大倉國小」裁撤後,這些即將入學的新台灣之子,頓時失去一個可以學習「123」到「ㄅㄆㄇ」的教育環境,令人感到非常扼腕。

四十餘年來,這所迷你小學是大倉人啟蒙教育僅有的一扇窗,知識傳承和夢想延續的殿堂 ,但因學生過少,和其他三個澎湖離島小學在去年八月遭到裁撤。

教育下一代,不放棄每一個孩子,是大家共同的責任,目前澎湖科技大學四位學生志工,每週兩天皆搭船為離島學齡前兒童與外籍媽媽上課,填補學習缺口;這是「大倉島」所呈現的特殊環境和婚姻下的孩子學習困境,頗值得有關單位加以關注。





發現澎湖/【有一個島】 那個比足球場還小的大倉島...

大倉是澎湖六十四個大大小小的島嶼當中,一個袖珍型的離島,面積比一個足球場還小。

大倉的村民們與海為伍,並且以捕魚為生,和台灣其他漁村生活型態,並無二致。

不同的是,過去八年來,島上漁民娶進門的,都是外籍牽手,她們分別來自印尼、越南、和中國大陸,共生下九名「新台灣之子」,多半已屆入學年齡。

由於爸爸早出晚歸,又多半不識字,媽媽對國語一知半解,這些孩子學習困難,有的不認識阿拉伯數字,也不會從一數到十,甚至連話都說不清楚。

前大倉國小校長蘇美仁很有心,為即將入學的新生輔導,填補學前教育的漏洞,同時教媽媽們學注音符號。

從「123」到「ㄅㄆㄇ」,親子的進步令人驚喜。

三十年來,這所迷你小學 是大倉人啟蒙教育僅有的一扇窗,知識傳承和夢想延續的殿堂 。

但因學生過少,和其他三個澎湖離島小學在今年八月遭到裁撤。

教育下一代,不放棄每一個孩子,是大家共同的責任。

澎湖科技大學四位學生志工,每週兩天將搭船為離島學齡前兒童與外籍媽媽上課,填補學習缺口。

「有一個島」呈現特殊環境和婚姻(新聞、網站)下的孩子學習困境。

本島不少偏遠地區也有學習困難問題,希望有更多志工為孩子課外輔導,點燃他們學習的火苗。

「有一個島」紀錄片全長80分鐘,10月30日晚間將於東森亞洲台、東森美洲台全球首播,10月31日也將在原住民頻道、SUPER X頻道播出,誠摯的邀起您一起來傾聽大倉嶼上的感人故事。





發現澎湖/【有一個島】新台灣之子求學路∼ 搭船上學去

要一個六歲女童,不論寒冬,酷夏,在天才矇矇亮的時候,乘風破浪,搭船上學去,是辛苦的。

東森電視的紀錄片,一年以來,看到的小佩伶,幾乎天天都在打呵欠,但是她的內心是充滿期待的。

澎湖大倉島上的新台灣之子,在這個漸漸被遺忘的小島上,東森電視的紀錄片,紀錄了不論嚴冬酷暑,大倉島學童坐船上學去的情景。

新台灣之子佩伶的求學路,真實紀錄下這個六歲女童,求學的辛苦過程。

他媽媽是外籍新娘,母親自己連國語都不是說得很好。

他們每天清晨,不論炎夏或寒冬,都要搭船到對岸的馬公上學。

佩伶的媽媽是外籍新娘,她自己都在學國語,佩伶的教育,只能寄託在大倉國小。

但是大倉國小,今年八月開始,已經走入歷史。

您現在所看到的是紀錄片,這個已經廢校的小學,曾經讓許多新台灣之子,在這裡開懷的笑。

我們對佩伶的妹妹頭印象深刻,也對這對母女想求學的心而感動。

下一集我們要告訴您佩伶的母親,在這個島上,她,總是在深夜裡苦讀。



發現澎湖/【有一個島】 那個比足球場還小的大倉島...

大倉是澎湖六十四個大大小小的島嶼當中,一個袖珍型的離島,面積比一個足球場還小。

大倉的村民們與海為伍,並且以捕魚為生,和台灣其他漁村生活型態,並無二致。

不同的是,過去八年來,島上漁民娶進門的,都是外籍牽手,她們分別來自印尼、越南、和中國大陸,共生下九名「新台灣之子」,多半已屆入學年齡。

由於爸爸早出晚歸,又多半不識字,媽媽對國語一知半解,這些孩子學習困難,有的不認識阿拉伯數字,也不會從一數到十,甚至連話都說不清楚。

前大倉國小校長蘇美仁很有心,為即將入學的新生輔導,填補學前教育的漏洞,同時教媽媽們學注音符號。

從「123」到「ㄅㄆㄇ」,親子的進步令人驚喜。

三十年來,這所迷你小學 是大倉人啟蒙教育僅有的一扇窗,知識傳承和夢想延續的殿堂 。

但因學生過少,和其他三個澎湖離島小學在今年八月遭到裁撤。

教育下一代,不放棄每一個孩子,是大家共同的責任。

澎湖科技大學四位學生志工,每週兩天將搭船為離島學齡前兒童與外籍媽媽上課,填補學習缺口。

「有一個島」呈現特殊環境和婚姻(新聞、網站)下的孩子學習困境。

本島不少偏遠地區也有學習困難問題,希望有更多志工為孩子課外輔導,點燃他們學習的火苗。

「有一個島」紀錄片全長80分鐘,10月30日晚間將於東森亞洲台、東森美洲台全球首播,10月31日也將在原住民頻道、SUPER X頻道播出,誠摯的邀起您一起來傾聽大倉嶼上的感人故事。

如能多設置室內展覽館 如沉船、石頭、珊瑚等博物館   觀研會認將可以「文化觀光」 帶動澎湖冬季旅遊發展

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小小峰 - 文化教育 | 2006-08-22 00:10:00
(記者陳猛/澎湖報導)有鑑於每年十二月週休假期,往往因受東北季風強烈吹襲影響,導致澎湖地區一切戶外觀光活動皆被迫停止一事;澎縣觀光發展研究會特提出「推動文化觀光」構想,建請有關單位未來能多爭取室內展覽館,如文化藝術村、沉船博物館、生活博物館、石頭博物館,珊瑚博物館...等等,以填補澎湖地區目前室內活動嚴重不足內涵,進而帶動澎湖冬季旅遊發展。(記者陳猛/澎湖報導)有鑑於每年十二月週休假期,往往因受東北季風強烈吹襲影響,導致澎湖地區一切戶外觀光活動皆被迫停止一事;澎縣觀光發展研究會特提出「推動文化觀光」構想,建請有關單位未來能多爭取室內展覽館,如文化藝術村、沉船博物館、生活博物館、石頭博物館,珊瑚博物館...等等,以填補澎湖地區目前室內活動嚴重不足內涵,進而帶動澎湖冬季旅遊發展。

 縣觀光發展研究會指出:澎湖地區每年中秋節過後,便吹起東北季風,因此往往此時,澎湖觀光事業便告一段落,迫使澎湖地區旅遊業者紛進入冬眠期,實在非常可惜,而為改善此一現況,該會未來將全力推動「文化觀光」活動;除規劃系列觀光行程外,並將推動爭取前述各項室內展覽館相繼在澎湖設立,使澎湖的地方特色,能透過這些文化觀光行程,充分展現在國人眼前。

 根據世界觀光協會的定義指出:所謂文化觀光,廣義的係指進入到另一個具有自然歷史、人類傳統文化與哲學價值區域;而狹義的文化觀光,則指外地來的觀光客,透過社區、區域、公共團體等集團,完全地或部分地參與歷史性的聚落基地或體驗生活方式。

 而文化觀光的元素,可以是傳統聚落、生活型態或特別的事件,而這些元素有可能共同出現在同一個基地上,透過社區慶典或特殊事件被觀光客消費,而「文化觀光」的成功與否,決定於當地(聚落、社區)是否能夠提供強烈的文化產品吸引力,使觀光客願意花較久的時間在當地從事消費,因此,所謂的傳統聚落,民俗技藝,若欲發展成常態性的文化觀光,便可透過前述各種博物館展覽型態,充分展現出來。

 而在文化觀光市場分析方面,觀光發展研究會認為其客源中約有(一)百分之十五的部份是純粹為文化產品而從事觀光;(二)有百分之三十的遊客是因拜訪當地的親友,順便從事文化觀光的;(三)百分之二十的人將文化觀光視為其他旅遊目的的消遣活動,用以搭配其他形式的活動;(四)有百分之二十的人是不經意的從事文化觀光,他們原本並不以此為旅遊目的,而是因特殊的機會湊巧從事文化消費;(五)最後百分之十五的人根本對文化觀光不感興趣。因此,拓展文化觀光的市場,可以增加以(三)(四)為目的的觀光人口進行。

 就未來的趨勢而言,「文化觀光」不僅提供另類的遊憩機會,它對觀光產業、當地社區也有良性的效應產生,最明顯的是:「文化觀光可以幫助旅館餐飲業在淡季時,維持一定量的旅遊人口,調整淡旺季差異過大的市場,並必然對當地的經濟效益有所貢獻,因此縣觀光發展研究會認頗值得有關單位積極推動與爭取。

澎湖將軍村的將澳國中有夠迷你 21位學生 全是小藝術家

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小小峰 - 文化教育 | 2006-08-11 00:10:00
(記者洪疇雲/澎湖報導)澎湖將軍村的將澳國中,是一所迷你國中,全校只有21位學生,雖然人數很少,離島資源貧乏,為了讓學生跟上課業,校長和老師常利用晚上時間,免費為學生補習,還特別邀請文石師傅到學校,指導學生文石的切割、研磨等,每位學生都是小小藝術家。(記者洪疇雲/澎湖報導)澎湖將軍村的將澳國中,是一所迷你國中,全校只有21位學生,雖然人數很少,離島資源貧乏,為了讓學生跟上課業,校長和老師常利用晚上時間,免費為學生補習,還特別邀請文石師傅到學校,指導學生文石的切割、研磨等,每位學生都是小小藝術家。

學生專注的神情,為自已的作品研磨、拋光,澎湖將澳國中的每位學生,都是藝術家;他們的作品全放在一間展示教室裡,不管是領帶夾、還是耳環、戒指,全都是將澳國中裡的學生作品。

只有21位學生的迷你學校,身處在離島,資源缺乏,校長和老師,常利用晚上的時間,免費幫學生補習;該校非常注重體育的發展,每位學生都是運動健將,更是全縣羽球賽的冠軍。

將澳國中校長吳國裕表示:該校希望能五育發展並重,學生要全方面發展,而不是做書呆子;由於治校理念與學生家長需求頗吻合,因此,讓學校師生備感珍惜。
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