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澎湖縣龍門國小教師團隊自編「品德聯絡簿」將品德觀念向下扎根 落實教育年「心靈提升化」政策

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小小峰 - 文化教育 | 2019-09-08 22:54:52

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣龍門國小推動生命教育、品德教育多年,曾以「文樂品德.龍門魚躍」方案獲得教育部102年度品德教育特色學校,103學年度澎湖教育111典範學校之肯定,更是澎湖縣生命教育資源中心學校。

校長鄭文健表示,龍門國小品德教育之推動,主要是由學校親、師、生共同票選出的品德核心價值,透過學校教師團隊自編的「品德聯絡簿」,蒐羅相關品德小故事來引導孩子省思並寫下感受的短文;再者以學校特色團隊-國樂團進行服務學習,如養護中心為長者義演、台電歲末義演...等,運用國樂特色來進行社區服務,以短文產出品德省思,再配合6E的品德學習特色活動,企圖以學校本位為出發,永續品德教育之深耕,讓每個龍門國小的孩子能習慣感動、習慣自省,並習慣回饋。

教育處蘇ㄘ鰴B長表示,品德教育是教育中重要的一環。多年來龍門國小在歷任校長與教學團隊的努力下,將生命教育的品德觀念向下扎根,從學校結合「大小龍眼看世界」—生命教育體驗活動將生命、品德教育推廣至社區;「三好校園」的說好話、存好心、做好事的素養實踐,期勉龍小學子在心靈中能種下一顆品德種子,當種子逐漸發芽、成長茁壯,學生未來也能在這社會中擁有屬於自己的一片天;並感謝龍門國小校長與教師團隊的付出與努力,為本縣推動教育年「心靈提升化」之典範。

賴峰偉頒贈彰化女中校長陳香妘榮譽縣民證 盼其協助澎湖教育創新

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小小峰 - 文化教育 | 2019-09-06 23:34:30

〈記者哈奇/澎湖報導〉澎湖縣長賴峰偉6日頒發彰化女中校長陳香妘榮譽縣民證,肯定她長期在教育領域耕耘、春風化雨,用心培育優秀的學校領導人才,提升澎湖學生成就及國際競爭力。

馬公高中校長丁志昱與澎湖縣海事職業水產學校校長謝旻淵曾是陳香妘校長的部屬,陳香妘在104年、108年間分別協助謝旻淵、丁志昱報考校長培訓班,並傳授領導及學校實務經驗。後來,謝旻淵與丁志昱都順利考上校長,完成培訓取得校長資格。

賴峰偉表示,國立馬公高中及澎湖海事職業水產學校是澎湖唯二的高中職學校,對於人才的養成與培育、提升學生升學率及就業競爭力,扮演重要角色。他期盼陳香妘能多參與澎湖教育座談,提供教育環境的諮詢與建議,讓城鄉零差距、澎湖的教育政策更有遠見。

陳香妘表示,她非常開心能為澎湖縣的教育付出心力,未來將秉持協助澎湖多元教育文化及人才育成等理念,積極提供澎湖校務諮詢及經驗分享。

「澎坊」送書車到學校,閱讀動起來! 澎湖縣行動圖書館重新啟用典禮在中山國小盛大舉行

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-31 15:11:53


〈本報綜合報導〉澎湖縣行動圖書館本館啟用儀式於108年8月30日上午於中山國小盛大舉行。賴峰偉縣長表示,閱讀不只是個人能力,同時也是縣力、國力之基礎,今年特別定位為本縣「教育年」,教育五化目標其中一項即是「閱讀深耕化」,縣府希望透過行動圖書館之建置,提升本縣學子閱讀風氣,實施班級共讀,讓閱讀向下紮根。
 
澎湖縣行動圖書館於民國95年成立,於中山國小設置本館,並於西嶼鄉池東國小、湖西鄉湖西國小、白沙鄉赤崁國小、澎南區五德國小成立分館,提供各校就近借閱。今年,中山國小校舍改建後,學校以原有廢棄空間整理成行動圖書館,教育處再補助學校20萬元購買新書,並將新舊書籍整併,提供學校更多借閱選擇。

今日上午9時,教育處蘇啟昌處長、文化局王國裕局長以及關心教育的陳慧玲議員、呂黃春金議員、呂光宇議員、歐中慨議員等人出席行動圖書館啟用典禮,澎坊股份有限公司曹惠鈞經理、楊智超經理以及澎坊團隊也特地從臺北搭機前來共襄盛舉。由蘇處長代表致贈每位新生一本繪本及「閱讀起步走」書袋,期勉學生在新學習階段能多多閱讀、豐富知識、提升心靈。
 
行動圖書館本館所在地中山國小,在張素紋校長領導下,推動閱讀教育有成,學校閱讀風氣盛行,近日學生借閱書籍數量7,000本達標。中山國小學生現場發表創作繪本《學校搬搬搬》,並與現場來賓共讀。《學校搬搬搬》內容敘述學校由成立作為海軍子弟學校一直到搬至現址的歷程,落花水面皆文章,推動閱讀從關心生活做起,孩子們的文字記錄了學校的歷史,也對學校未來的發展充滿期待,現場來賓讚譽有加。
 
此外,澎坊股份有限公司於民國103年開始,即專車協助行動圖書館本館載運書籍至借閱學校,有了澎坊公司「送書到學校」的服務,提升各校借書的便利性,也讓身處離島偏鄉的每位澎湖學子,都有機會享受閱讀、接觸新知。教育處蘇處長特別頒贈感謝狀,感謝澎坊公司為澎湖教育的付出,最後在長官與來賓的祝福、勉勵後,進行剪綵儀式,並由各位來賓將書籍送上澎坊的送書車,讓書車送書到學校,希冀播送閱讀的種子到每位孩子的心中,共同營造「書香樹茂草芬芳」的書香社會。

中正國小陳彥妤獲「第十屆廣達游藝獎導覽達人競賽」佳作

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-28 22:49:39

〈記者哈奇/澎湖報導〉中正國小六年美班陳彥妤同學參加第十屆導覽達人競賽,在全台22縣市與海外3台校的菁英選手激烈競爭下,入圍了25人複賽名單,之後在複賽中獲得了佳作的獎項,實屬不易,值得嘉許。

廣達文教基金會長期深耕藝術教育,秉持廣達集團總裁林百里先生「知識分享、文化均富」之理想,著重推廣多元文化視野以及跨領域的教育學習,積極培養尊重與寬容的生命態度,倡導更自主、開放、彈性的全方位人文素養內涵,讓學子從中學習感動進而懂得尊重。

陳同學就讀美術班,從四年級就接觸導覽員的活動,一直有傑出的表現,尤其此次的劉奇偉展,她以學姐的身分,自編劇本,帶領同儕及學弟妹們演出開幕戲劇,讓整個活動更有活力;並能利用課餘時間,積極尋找相關資料,在同學及老師的協助下,完成不可能的任務,順利晉級導覽達人複賽,並在家長的陪同下前往台北進行複賽,最終雖未能晉級決賽,但已創造自己的一項新紀錄,獲得全國佳作的佳績。

教育處蘇啟昌處長表示,本縣中正國小自民國97年起持續辦理「廣達游於藝」校園巡迴展,期間將古今中外的藝術展品帶入校園,促使學校師生能以輕鬆自然的方式接觸藝術;並培訓了許多小小藝術導覽員,藉由導覽員的解說,讓參觀者能更快進入藝術的學習,讓身心均衡發展,值得肯定,並期許雖然本縣教育資源有限,但在熱心老師指導下,與相關人士支持下使本縣選手能繼續在全國賽中發光發熱。

「適性揚才 追求卓越」賴峰偉表揚澎湖績優學校師生

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-27 22:58:32

〈記者吳素貞/澎湖報導〉2019年為澎湖教育年,澎湖縣政府教育處27日舉辦「適性揚才 追求卓越」績優學校師生表揚活動,澎湖縣長賴峰偉頒贈親筆書寫的墨寶獎牌,肯定學生及學校卓越表現。

賴峰偉表示,澎湖的孩子們表現,真的很棒,適性揚才、成就每位孩子,是縣府努力推動的目標,提供學習環境,讓孩子適性發展,更能開發潛能與獨特。

澎湖縣教育處27日下午舉辦澎湖縣績優學校師生表揚活動,白沙國中、文澳國小、虎井國小、馬公國小及澎南國中教師王姿翔,以學生為中心,發展學校各項特色,帶給學生多元學習經驗與創意,榮獲澎湖「107學年度國民中小學落實本土教育績優學校評選」特優佳績。

此外,外垵國小師生本著教育初心,落實行動,讓平日的訓練、團隊合作的信任,在今年7月23日凌晨率領7位學生,耗費3天時間,克服高山稀薄空氣及艱難環境,成功攀登玉山主腄C

講美國小少棒隊今年參加菊島盃國際少年棒球錦標賽,憑藉平日刻苦練習,在國內外67支勁旅中脫穎而出,在冠亞軍決賽,面對強敵,全隊奮戰不懈,抱回亞軍,實屬不易,賴峰偉給予肯定及鼓勵。

我 看見海洋的光芒!白鹿 參與論壇有感!

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-26 19:16:19

我 看見海洋的光芒!白鹿 參與論壇有感!

澎湖縣產業創生經濟發展協會理事長
呂  華  苑

●前     言
白鹿颱風天,風雨無阻,我們8月24日代表 《澎湖縣產業創生經濟發展協會》 出席む 2019 海洋文化政策概念形成 公民論壇め,希望能夠和學者專家們學習,共創海洋文化推廣,地方創生經濟發展的實現。

因為23日夜晚臨時知道白鹿颱風沒有掃到台北,論壇仍然如期舉行,我們姐妹三人一早一起出門,我們在會場遇到許多海洋界產官學研和新聞界的前輩,感謝主辦單位貼心安排,我是最後一個主題的最後一位講者,負責講《地方創生》,我以む澎湖海漂文創:幸福魚躍龍門、鮭魚返鄉 計畫め為主軸,前面安排許多海洋專業的人士,每位主講人和與談人的內容都非常精彩,聽眾也都陸續到場,其中,我最喜歡早上《南島文化》主題的主講人:蘭嶼達悟族作家夏曼 藍波安他所講的內容。
下午,林茂賢教授的《臺灣海神信仰與民俗》談笑中帶有深入淺出的分析,讓我們受益良多。

●我以一個《海洋民族》的女孩自居代表澎湖社團發言
 身為最後一個講者,要在20分鐘內,我以一個《海洋民族》的女孩自居,要代表澎湖,自小4歲在蒔里海邊幫忙父母親曬魚干,7-8歲在漁市場賣漁,依海維生且秉持著《澎湖查某,台灣牛》的精神,由300年前,我們的祖先在龍門村立足,澎湖8景中,龍門村海岸就有2景,先祖父當年曾經是村民口中む再成礁め的釣漁高手,呂清水老先生更是澎湖漁業在漁船機動化及夜晚澎湖漁船《叴沯》出海捕漁的發明人。如何他在葛樂禮颱風催殘下,當年一人為澎湖漁民擔起海洋的損失擔保。
全家人移居台北,以當年謝東閔副總統倡家庭《客廳即工廠》人人都是工藝家,家家都是美術館。為台灣產業的生命力,注入活水,也看到了賺取外匯的光芒,我再提到多年致力む寶石珊瑚め和む造礁珊瑚め的分野,人類文明應當秉持敬天,敬地,敬海的精神,為下一代子民串起海洋的文化。我們為企業永續經營,如何再加強到珍珠養殖的模式經營,去年我們提出申請文化部む澎湖新工藝文化復興め以盤點珍珠,貝殼,寶石珊瑚和文石產業發展。

●點石成金,透過集體創作為龍門再造注入活水,重見光芒
到今年的地方創生元年,為何,看到龍門村洪瑞達村長為淨灘,如何讓海廢,再透過4Rs: Reduce, Reuse, Recycle, ReCreate 再創作,讓點石成金,透過集體創作為龍門再造,運用群眾募資的外景隊影片,和與會人士,敬請大家大力支持,並指導我們旅外鄉親再回鄉,透過培力計畫,為在地創生,青年創業返鄉,注入活水,重見光芒。
講演中,我又提到澎湖人如何出外,在世界各地各領域發展,也以今天在場優秀的旅外鄉親,如旅高西瀛漁業發展協會 陳柱龍理事長,和旅北和我都是北澎同鄉會顧問的前海巡署鄭昭雄署長等,我們澎湖之友:前漁業署長謝大文,和簡報中的黃秋雁 海洋界耆老為例,及我出生地 馬公市仁愛路4號,她家是3 號的老鄰居 旅北陳月桂鄉誼等。我們也認識許多海洋界的新朋友們和媒體的前輩。

●    聽專家學者們講了一天,我分享我成長所看到的點滴
還有,5070協會的劉緯華大姐,感謝觀光領隊協會,醫生
退休的游振義監事等,為我們拍照並鼓勵我。感謝您。
拉拉雜雜,坐了一天,聽專家學者們講了一天,我只是一個海的女兒,分享我成長所看到的點滴。

●    林群傑學有專精 將擔任桃園水族館/博物館館長
當天下午,在會場,我們最高興的事,是碰到優秀又充滿希望的年輕人:群傑兄!
林群傑先生,是我2011-14年,擔任澎湖水族館的總經理時,他是我們的副理,獲知,他學有專精,資歷完整,將擔任桃園水族館/博物館館長。真的替他十分高興,也恭喜他!引以爲榮!
當時,我們水族館曾經主辦過4場海洋文創論壇,4次海洋彩繪寫生創作,和馬公市公所和寶熊漁具一起辦《媽宮Okuma盃國際海洋磯釣競賽》,及三立節目む寶島漁很大め合作。
時間過得很快,很快,我希望年輕一代,可以有更多,更大,更好的舞台發揮,就讓海洋的光芒,讓祂發光,發亮吧!
感謝晚餐在永康街,接受我們澎湖海漂榮譽志工郭佩玲 姐的溫馨麵館聚餐,也祝福她的媽媽出院了,大家都互道平安,期盼身體健康,真的很棒又溫馨感人的白鹿颱風天。

●國海院辦海洋文化公民論壇  傾聽各方意見
國家海洋研究院(國海院)於8月24日(六)在行政院公務人力發展學院前瞻廳(福華文教會館、台北市新生南路三段30號)舉辦「海洋文化政策概念形成」公民論壇,歡迎各界人士參加。
國海院甫於今(108)年4月成立,是行政院海洋委員會(海委會)轄下國家級的重要研究機構,主要職掌在海洋政策研擬、海洋基礎研究與調查,以及海洋相關教育與訓練。首任首長邱永芳代理院長指出,文化是千年之事,教育則是百年之基。2002年「地球高峰會議」將文化納為「人類永續發展的第四根支柱」,倡議各國應加重視與保存。「海洋文化」是包羅廣泛和重要的議題,包括海洋資源、海洋保育、海洋文學、海洋法政、海洋管理等,呈現人與海長期互動產生的行為模式、態度或價值觀。然而,什麼是「海洋文化」? 各界看法、概念或定義容有不同。尤其,過往政策多由政府機關或社會菁英「由上而下」形成,較少由下而上、傾聽民意,共同形塑重要政策。因此,國海院委託中華民國海洋事務與政策協會執行「海洋文化政策概念形成研究委託專業服務案」之研究計畫,共同策劃本次公民論壇,期待傾聽各方意見。
在此之前,研究團隊於高雄、基隆、台東、桃園、金山、澎湖、台北等地共舉辦過7場地區說明會,同時開放報名與進行直播,參加者發言踴躍。受託協會並從聯合國對於文化的重視和倡議著手,繼以紐西蘭、日本、韓國、中國、美國、荷蘭等國外案例進行研究,期望在政策論述、意識普及、生活融入、科技發展、文史研究等方面提出配套建議,作為我國未來研擬海洋文化政策之參考。
邱院長表示,本次公民論壇,將延續各地區說明會的基礎,規劃主題和邀請引言的重量級專家學者,包括:海洋文化基本概念(海洋大學海洋文化研究所黃麗生教授、安嘉芳教授)、漁業文化(海洋大學胡興華講座教授、台北市立大學張政亮教授)、南島文化(名作家夏曼·藍波安、台東大學南島文化中心蔣斌主任)、臺灣海神信仰與民俗(台中教育大學林茂賢教授)、海客文化(桃園海岸生態保育協會葉玉珍執行祕書)、海洋文創設計(海洋大學顏智英教授)、地方創生(澎湖縣產業創生經濟發展協會呂華苑理事長)等,內容豐富,精彩可期。
邱院長指出,論壇目的在產出海洋文化具體可貴的共識概念與形成過程,併徵求各界對於我國新成立的海委會和國海院,在海洋文化政策方面之建議或期待。研討最終成果,將作為海委會與國海院後續研擬海洋文化政策之重要參據。

澎湖英語村將再增西嶼及湖西兩處,駐島、駐校、遊學~

人氣56
小小峰 - 文化教育 | 2019-08-20 23:10:07

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖現有三座英語村,分別設立在中興國小、文澳國小、白沙國中。108學年度即將在西嶼鄉新設立西嶼英語村,主要以駐島、駐校、遊學為主之沈浸式雙語教學,藉以提升本縣學生與國際連結的英語溝通能力,落實108教育年五化運動-在地國際化。

因應澎湖英語村陸續成立,教育部為提升偏鄉離島的英語師資,編列七位外師進駐各英語村,增進與學生接觸與對話的機會,藉以形塑英語情境,強化學生主動學習英語的興趣。
這幾年,英語村的教學以各校申請遊學為主,經成效評估,發現以各校申請,帶學生從原校搭車至英語村做一次短時的體驗活動,對語言的學習成效仍是有限的。為此,教育處為提昇英語村營運之學習成效,以「外師動,學生不動」的原則,逐將七位外師分至澎湖七座離島,一人負責一島,每學期一週駐島,親身進入英語教學資源匱乏的離島,讓離島的孩子也能接觸到外師,擴展對英語學習的興趣。

澎湖本島學校,以外師駐校為主,中興與文澳兩座英語村有較多的主題式教學情境設備,主要供全澎湖國中小申請遊學。外師駐校採本島學校自由申請,每學期可申請一週駐校,讓外師進入校園,與本地英語教師做雙語協同教學,藉以活化各校英語情境式教學,影響學校對英語教學的重視與興趣。

教育處長蘇啟昌表示,107學年度設立的白沙英語村,以目前設立英語村的主流概念-「英語數位教學資源中心」來發展,以白沙鄉各國中小每週外師巡迴駐校教學為主,經試行一年,成效顯著。未來西嶼英語村也將循白沙英語村的數位教學模式來運作。賴峰偉縣長是留美博士,非常重視英語能力的培育,希冀能夠全面提升學生的語言溝通能力,打造澎湖真正成為雙語友善國際化城巿,讓全世界都能看見澎湖的美,菊島的好。目前教育處正規劃在湖西鄉設立湖西英語村,是澎湖第五座,以國際禮儀雙語為教學重點,至此英語村將澎湖一巿五鄉全涵蓋,縮短城鄉國中小英語資源的差距,對全面提升澎湖學生英語能力將有很大的助益。

嗨海!澎湖暑期環境營隊 創造青年友善海洋生活的行動力

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-18 23:18:56

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖青年應該了解澎湖在地環境,對家鄉要有深度的認同與愛護之心,環保局於今年夏天辦理了兩天一夜的「嗨海!澎湖暑期環境營隊」,兩梯次的活動共帶領了80位青年進行了一系列豐富的課程與體驗,目前第二梯次已於8月14日圓滿落幕。

環保局以「友善海洋生活方針」為核心推出澎湖暑期環境營隊,帶領學員透過遊戲的方式認識澎湖地方館舍,包含生活博物館展區中與海洋生活相關的常民文化,水產種苗繁殖場以及今年開幕的澎湖水族館裡所展示的海洋生物知識而課程方面則邀請了O2lab海漂實驗室的唐采伶與大家分享長駐在澎湖對海廢問題的觀察並提倡生活減塑,帶領學員享受無包裝的浪花野餐之外,更教大家如何將海廢轉化成藝術,體驗創意手作等精彩課程。而最後一天至湖西鄉白坑沙灘的潮間帶觀察,更加入公民科學家的元素,結合Coralwatch的珊瑚健康監測,提供了學員一項友善海洋生活的方法。

兩天一夜的活動除提供豐富的課程內容,全程更是以無塑膠包裝為理念提供餐食,除此之外,活動也要求學員需全程備有個人的環保餐具、水壺,因此大幅減少了活動辦理所產出的垃圾,而這份用心的安排,更是令許多學員讚嘆不已。

環保局表示,「嗨海」營隊關心海洋環境與人之間的關係,故以海洋生活、海洋汙染、海洋生態作為課程規劃主題,期望透過一系列的學習與體驗,使青年們能夠更深刻的認識澎湖的海洋生活環境,並從過程中建構對澎湖的認同感及友善海洋生活的行動力。舉辦心得分享時,更有不少學員表示,過去求學的過程中,其實沒有太多機會真正認識澎湖,自己
雖然是澎湖人,但卻一直覺得不夠了解澎湖,透過這個營隊,更加認識自己的家鄉,也希望能夠為這裡的環境盡一份心力。

將軍國小改造成海洋風的校門牌樓成為將軍全新地景亮點

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-17 23:23:19

〈記者吳素貞/澎湖報導〉將軍國小結合本縣海洋保育政策與學校校本課程,並融入將軍在地特色與社區共同合作,透過藝術創作將海廢賦予新生命,改造成海洋風的校門牌樓,成為將軍全新地景亮點,落實賴峰偉縣長推動教育年之環保生活化及打造藝術之島。

教育處指出,學校透過藝術家吳成夫(小花)帶領學校孩子淨灘、撿海廢,將海廢化腐朽為神奇,經由共同創作與再利用,海廢新生展特色,漁業用廢棄保麗龍浮球目前是澎湖三大海廢中最嚴重的一種,希望透過使用海廢保麗龍製作珊瑚礁景觀,浮球彩繪成魚群,呈現海洋風情,用海廢浮球,展現將軍島文石天使之眼,能讓參觀的人感受到將軍自然環境與海洋生物的美,並且意識到海廢問題的嚴重。學校希望透過大型的藝術規劃活動,結合豐富的自然人文景觀元素與學校校本珊瑚課程特色,促進學生學習成效,讓將軍的孩子能更進一步認識家鄉,從而激發保育的觀念,再創將軍島嶼特色。

將軍國小張宏宇校長表示,這次活動非常感謝賴縣長及陳佩真議員對海洋保育教育的重視與協助,讓將軍的孩子們除了能夠很開心且愉悅地創作著屬於自己學校的門牌造景外,更能從遊學活動中進一步認識到自己家鄉海中珊瑚的美,也正視到海廢對海洋的危害問題,學習到海洋資源保育的重要性。小花老師更期勉孩子們一起為海洋保育做努力,讓我們將軍的珊瑚越來越繽紛美麗。

教育處蘇啟昌處長表示,感謝將軍國小師生及藝術家對藝術教育投入心血,尤其此次該校將海灘廢棄物變成藝術品,不只透過藝術實踐了環保再利用的意識,拯救了我們的海洋,也讓我們看到學校在推動美感教育及藝術與人文教學深耕計畫的豐碩成果,卓然有成。

此次遊學課程內容除了讓孩子們瞭解海洋保育的重要,更希望讓孩子們以身作則,由愛家護海出發,培養親海愛海護海的觀念,從生活中的海洋議題觸發更多元的反思,一起合作把海洋教育議題翻轉,落實到生活中。

「因為我是澎湖小孩-暑期成長營」活動圓滿落幕

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小小峰 - 文化教育 | 2019-08-16 23:18:45

〈記者許耀彬/澎湖報導〉由文化部108年度地方文化館計畫補助,本縣文化局籌備辦理之「因為我是澎湖小孩-暑期成長營」活動,已於8月12日至13日在澎湖生活博物館辦理完成。活動邀請文化局大家長王國裕局長蒞臨會場與學員共勉,並期許參加者能有一次收穫豐盈的美好暑期回憶。

文化局王局長表示:『博物館資源是文化與社會教育中重要的一環,藉由博物館的引導,能讓學童體驗有別於學校的正規教育,而以更豐富、活潑的多元教學方式誘引學習興趣,也是文化局一直以來肩負的使命」。

本活動推動核心係藉由「公民科學」的引導,透過師資的帶領,以實境體驗方式參與並取得相關資料,彙整成果後加以發表,為一種公眾參與式學習的教育發展,可提供學員藉以獲取科學資訊。

為了引導新世代的國中生能在暑假期間選擇走出戶外、接觸自然並習知博物館教育,文化局所屬澎湖生活博物館特規劃辦理「因為我是澎湖小孩」進階版之國中生暑期成長營活動,透過專業老師的課程設計,讓學員能有系統地參與科學研究,期能成為學員未來邁入更高學識殿堂的基石。

活動最後由學員分組成果發表,將潮間帶觀察的生態紀錄分享給其他組學員並相互交流,彼此能獲得更多的海洋生態與環境教育知識。學員對於營隊的感受,也充分表示樂於再次參與,並將訊息推薦給同學或好友鼓勵共同學習。

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